Inscríbete al grupo FEBRERO 2026: https://chat.whatsapp.com/CmU9zil9BwfBOg1fuN7hik
DIPLOMADO ONLINE
DISEÑO, REDACCIÓN Y PUBLICACIÓN CIENTÍFICA
Convocatoria internacional · Modalidad online en vivo · Acceso permanente a clases grabadas · USD 250
El Diplomado Online en Diseño, Redacción y Publicación Científica es un programa formativo avanzado orientado a profesionales de la salud, docentes RENACYT, investigadores y académicos de las ciencias de la salud, educación, ciencias sociales y humanidades que desean desarrollar, estructurar y publicar un artículo de revisión científica con estándares internacionales de calidad metodológica y editorial.
El programa ha sido diseñado bajo un enfoque práctico, guiado y orientado a resultados, cuyo producto final es un artículo de revisión listo para ser enviado a una revista científica indexada en Scopus, siguiendo las recomendaciones internacionales de reporte y transparencia promovidas por la red EQUATOR.
Enfoque y justificación académica
La redacción científica deficiente, el uso inadecuado de las bases de datos, el desconocimiento de criterios editoriales y la falta de dominio del proceso de peer review constituyen barreras frecuentes para la publicación académica. Este diplomado aborda dichas limitaciones mediante un proceso estructurado que acompaña al participante desde la búsqueda sistemática hasta el envío del manuscrito a la revista científica, fortaleciendo la autoría responsable y el pensamiento crítico.
Resultados de aprendizaje
Al finalizar el diplomado, el participante será capaz de:
Rediseñar y ejecutar una búsqueda sistemática en bases de datos internacionales como PubMed, Scopus, Web of Science, ERIC y EBSCO.
Redactar de manera estructurada un artículo científico de revisión, cumpliendo criterios de claridad, coherencia y rigor académico.
Aplicar correctamente los principios de autoría científica, ética en la publicación y buenas prácticas editoriales.
Utilizar herramientas de inteligencia artificial como apoyo estratégico en la redacción científica, sin comprometer la integridad académica.
Identificar revistas científicas confiables, evitar revistas predatorias y seleccionar estratégicamente el journal objetivo.
Responder adecuadamente a los comentarios del peer review y gestionar el proceso editorial.
Programa académico
STEP 1
Búsqueda sistemática en bases de datos (PubMed, Scopus, Web of Science, ERIC y EBSCO).
Aspectos esenciales de autoría científica.
Generalidades en la redacción de artículos científicos.
Taller: Redacción de la estructura del artículo de revisión.
STEP 2
Estrategias de redacción bajo el modelo IMRDc.
Estructura de artículos científicos originales y de revisión.
Uso de inteligencia artificial como apoyo en la redacción científica.
Taller: Finalización del artículo de revisión.
STEP 3
Criterios para la selección de la revista científica.
Identificación y prevención de revistas predatorias.
Estrategias para responder al proceso de peer review.
Taller: Envío del manuscrito a la revista científica.
Metodología de enseñanza
El diplomado se desarrolla mediante clases en vivo altamente aplicadas, combinando exposición conceptual, demostraciones prácticas y talleres guiados. El participante contará con acceso permanente a las grabaciones, materiales descargables y acompañamiento académico durante todo el proceso de redacción y envío del artículo.
Modalidad, duración e inversión
Permite modalidad online, con acceso permanente a las clases en vivo y grabadas.
Inicio: 27 de febrero.
Inversión única: USD 250.
Certificación académica por 72 horas (9 créditos).
Certificación
Certificado por Tau Clinical Research Methods Network.
Dirigido a
Docentes RENACYT, médicos, enfermeros, odontólogos, psicólogos, profesionales de la salud, educación, ciencias sociales y humanidades interesados en publicar investigación científica con estándares internacionales.
Producto final del diplomado
Artículo de revisión científica listo para envío a una revista indexada en Scopus, desarrollado íntegramente durante el programa bajo supervisión académica.
Preguntas frecuentes
🔹 ¿Puedo acceder a las clases grabadas?
Sí, el acceso es permanente y sin límite de tiempo.
🔹 ¿Incluye materiales de apoyo?
Sí, se entregan datasets, guías de interpretación, códigos en RStudio y material de lectura recomendada.
🔹 ¿Se necesita experiencia previa?
No es indispensable. El curso parte de los conceptos esenciales y progresa hacia el análisis aplicado.
COSTO TOTAL: 250 USD (950 soles en Perú)
FORMA DE PAGO:
-
México y resto de LATAM (Completo): https://pediatria.goodbarber.app/training
-
Perú:
-
BCP SOLES: 5702635126008
-
Cuenta interbancaria CCI: 00257000263512600803
-
RUC: 20604977666
-
ARTÍCULOS PUBLICADOS E INDEXADOS EN SCOPUS EN 2025 - II
-
Tejada, D.A., García, H.C., Tomás-Alvarado, E. et al. Continuous versus intermittent infusion of β-lactams in patients with sepsis and septic shock: a systematic review and meta-analysis. BMC Infect Dis 25, 1138 (2025). https://doi.org/10.1186/s12879-025-11504-2
-
Muñoz-Carrillo, J.L.; Gutiérrez-Coronado, O.; Villalobos-Gutiérrez, P.T.; Villacis-Valencia, M.S.; Chávez-Ruvalcaba, F.; Vázquez-Alcaraz, S.J.; Rivera-Lozada, O.; Barboza, J.J. Current Landscape of the Interrelationship Between Periodontitis, Type 2 Diabetes Mellitus, and COVID-19. Int. J. Mol. Sci. 2025, 26, 8756. https://doi.org/10.3390/ijms26188756
-
Diaz, G.E.; Mostacero, G.H.; Huamaní, B.; Gutierrez-Rodriguez, R.; Rivera-Lozada, O.; Yangali-Vicente, J.; Barboza, J.J. Finerenone Versus Placebo on Renal Outcomes in Patients with Chronic Kidney Disease and Type 2 Diabetes: A Systematic Review and Meta-Analysis. J. Clin. Med. 2025, 14, 6355. https://doi.org/10.3390/jcm14186355
-
Renteros, M.S.; Barreto-Abanto, R.; Huapaya, D.C.; Tovar-Cobos, M.; Alvarado-Ramos, R.D.; Rivera-Lozada, O.; Barboza, J.J. The Efficacy of Solanezumab in Patients with Alzheimer’s Disease: A Systematic Review and Meta-Analysis of Clinical Trials. Pharmaceutics 2025, 17, 999. https://doi.org/10.3390/pharmaceutics17080999
-
Joshuan J. Barboza, Darwin A. León-Figueroa, Vinay Pasupuleti, Alejandro Piscoya, Yuani M. Roman, German Valenzuela-Rodriguez, Carlos Diaz-Arocutipa, Adrian V. Hernandez. Effects of Sacubitril/Valsartan on Renal Function in Adults With Heart Failure: A Systematic Review and Meta-Analysis of Randomised Controlled Trials. Heart, Lung and Circulation. Volume 34, Issue 8. 2025, https://doi.org/10.1016/j.hlc.2025.01.004.
-
Tuesta BL, Arones-Santayana CA, Sáenz GAV, et al. Ozenoxacin 1% in Pediatric and Adult Patients with Impetigo: A Meta-Analysis of Randomized Trials. J Clin Med. 2025;14(7):2157. Published 2025 Mar 21. doi:10.3390/jcm14072157
Docente del programa:
Calificado como investigador RENACYT Nivel Distinguido (Código P0026686). Doctor en Investigación Clínica y Traslacional, Universidad Privada Antenor Orrego. Investigador Senior del Methods of Clinical Research and Meta-analysis Network. Asistente de Investigación de la Unidad de Revisiones sistemáticas y meta-análisis, Universidad San Ignacio de Loyola. Fundador de Tau-Relaped Group. CEO e Investigador asociado de la Red Latinoamericana de Pediatría y Neonatología. Enfermero especialista en Revisiones Sistemáticas y Meta-análisis, Bioestadística y Toma de decisiones basadas en evidencia. Fellowship de la American Academy of Pediatrics (2012-2014) Miembro de la Neonatal Care Academy (2012-2021)